"那張紙條根本不是空白的。

老師用的是橡皮擦

把孩子的“膽怯”標簽擦掉

最近，河南洛陽

一個小學老師

讓班上最內(nèi)向的學生

代表每個人抽簽

假如抽空白簽

全班同學都能出去玩一節(jié)課

引起了很多網(wǎng)友的共鳴

起初，男孩有點害羞

但是仍然是在學生們的加油鼓勵聲中。

一步一步走向講臺

在他小心翼翼地做紙條的時候

當發(fā)現(xiàn)是空白簽時

沒有興趣勃勃

而是第一次猶豫地看著老師。

老師直接握住他的手，高高舉起。

全班瞬間沸騰起來

歡呼和擁抱他

然而事實上

老師準備的每一張簽紙

都是空白的

這種暖心的做法

引起很多網(wǎng)友的共鳴

"我也有這樣的老師！"

這是教學的長河

如此溫暖的老師就像璀璨的星星。

照亮了孩子們成長的道路。

"長大后我想當…"

"我要當軍人"

"我想當老師"

"我要當消防員"

老師：讓我們來看看將來的你。

一堂特別的“理想課”

一位95后老師

用AI把孩子的夢想一一“實現(xiàn)”

當未來在自己眼前具象的時候

小孩的笑容里綻放著

夢的種子正在萌芽

「夸獎小紙條，大家都要有！」

"蘭蘭，你是我們班最細心的寶貝"

“存龍，你是我們班進步最大的孩子”

"晨晨，作為‘古希臘掌管燈光的神’

你們做得很合格。

……

近日

根據(jù)每個孩子的特點，一個小學老師

以及最近的表現(xiàn)

給全班同學寫了一張“夸夸”的紙條

小小的紙條，溫暖的激勵

讓小孩的眼睛閃閃發(fā)光

正如網(wǎng)友所說

"這一刻改變了

也許是孩子的一生”

"蹲下！跑！"

以前，云南瑞麗

第一所民族中學的一節(jié)課突然發(fā)生地震

危機時刻

教師處變不驚

指揮學生保持理性

迅速鉆進桌子下面減震

地震波變?nèi)踔?/p>

老師拍桌子提示

讓學生離開教室

直到所有的學生

教室全部安全撤離后

老師剛剛離開教室

堅持到最后一刻

這是我們成長的旅程

教師扮演著至關(guān)重要的角色。

如遇良師，一生幸運

她們總是努力工作，傾情守護。

同學們也是用自己獨特的方式。

向老師表達心中的愛與感激。

這樣的趕赴

使教育更有溫度

讓每一顆心都在這種愛中

找到歸屬和力量

(自提封面表情圖)

本文制作：杜陳穎(商丘師范學院) 、王怡(河南科技大學)、 程紫宇(河南工業(yè)大學)

綜合整理河南共青團，請注明轉(zhuǎn)載來源。

原標題：“抽空白紙條，全班同學出去玩一節(jié)課！”網(wǎng)民們直呼太暖心了。

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