【雙爭有我——365百姓故事匯】

“月季花瓣落在筆記本上，如同給夢想蓋上了粉白的印章！”初秋清晨，在海港區(qū)北港鎮(zhèn)劉家河小學校門口，附近的學生蹲在樹下，小心翼翼地把花瓣夾進課本。不遠處，校長李穎手持手機，輕輕一抖，便將孩子們稚嫩的身影和飛落的花瓣定格在鏡頭里，宛如一幅靈動的畫卷……李穎，這位在農村教育領域深耕多年的教育工作者，用她的溫暖與關懷，讓這所規(guī)模不大的農村學校煥發(fā)出別樣的光彩。

李穎利用假期為孩子們講公益課。通訊員 廉芳 攝

2022年秋，李穎初到劉家河小學時，校園里柿子樹果實累累。第一次教師會上，她指著掛滿青果的樹枝笑著說：“咱們學校雖小，卻有著大自然這本獨特的教案！”

很快，這份特殊的教案就融入了課堂。霜降時節(jié)，“柿柿如意”課程讓校園變成了充滿活力的實踐課堂。數(shù)學老師帶著孩子們蹲在地上，玻璃量杯里的水面因不規(guī)則的柿子而冒起氣泡，那是柿子在“講述”體積的奧秘；語文課堂移到樹下，“落日西風卷白沙，柿子霜紅滿樹鴉”的詩句，仿佛讓古人與今人跨越時空對話；美術課上，孩子們把柿子涂成燈籠般的紅色，畫面似乎都飄著香甜；勞動課上，摘柿子的竹籃搖晃著，傳出陣陣歡聲笑語，連空氣都彌漫著快樂。四年級靳效瑀的媽媽拉著李穎的手開玩笑說：“孩子現(xiàn)在買西瓜都要帶著尺子，說要算‘瓜體積’，這課程把孩子的思維都打開了！”

如今，校園里的“植物課程”日益豐富。“夢想海棠”課程中，孩子們?yōu)槊慷浠▽懴鲁砷L日記；“白果奇緣”課程里，撿拾的銀杏葉變成了書簽上的詩句……校園里的一草一木都成了會“說話”的教材。而李穎作為副主編出版的《新的備課 備新的課》《魅力足球》等書籍，也成了許多學校的教學參考。

今年春天，一位家長的話“李校長，咱農村娃能去看看大學校園嗎？”像一顆種子種進了李穎心里。之后，她四處聯(lián)系，爭取到相關部門的支持，最終帶領全校50名學生走進了大學校園。在河北環(huán)境工程學院的垃圾分類展廳，孩子們踮著腳把“垃圾”投進相應顏色的籃筐，歡笑聲回蕩；在東北大學的機器人實驗室，六年級的錢宏熙顫抖著按下按鈕，看著編程小車沿著軌跡行駛，眼中閃爍著光芒?；爻痰拇蟀蜕?，孩子們緊握著寫滿字的研學手冊，有人小聲說：“我以后想考這里的機器人專業(yè)?！?/p>

這樣的“第一次”不斷上演。風箏文化節(jié)上，孩子們手繪的“中國龍”風箏飛過操場，讓他們充滿成就感；舞蹈社團的《上春山》在區(qū)里的消夏晚會上表演，贏得陣陣掌聲，小姑娘們激動得紅了眼眶……

李穎常說：“哪怕學校只有50個孩子，每個孩子都應有屬于自己的舞臺?！彼龖{借對教育的熱愛，先后獲得秦皇島市骨干教師、秦皇島市優(yōu)秀教師、海港區(qū)師德標兵、海港區(qū)十佳農村教師、海港區(qū)教育科研先進個人等榮譽稱號，還3次榮獲海港區(qū)政府三等功。

“教育如同種樹，即便土壤有限，只要用心澆灌，每顆種子都能長成獨特的模樣?！崩罘f撫摸著校園里的老柿子樹，眼中滿是期待。

記者：李正男

編輯：張程程

責編：李志財

編審：劉福慶

監(jiān)審：王勍

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