在“八五”普法期間，新華路街道以法治思維解決治理難題，用法治方式保障民生福祉。通過(guò)機(jī)制創(chuàng)新、精準(zhǔn)普法、多元聯(lián)動(dòng)等舉措，全力實(shí)現(xiàn)“花園社區(qū)、人文新華”的治理目標(biāo)，交上了一份獨(dú)具新華特色的“法治答卷”。

在探索法治賦能基層社區(qū)治理新路徑的過(guò)程中，新華路街道面臨新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。過(guò)去5年，街道既注重模式創(chuàng)新，又積極開(kāi)展基層實(shí)踐。依托“精準(zhǔn)嵌入+全域覆蓋”的法治場(chǎng)景，采用融合實(shí)施分類普法、深耕厚植治理拓新等方法，有效激發(fā)了社區(qū)治理的內(nèi)生動(dòng)力。

聚焦青少年群體，提升法治資源調(diào)配的靈活性至關(guān)重要。新華路街道在開(kāi)展“新華小小法學(xué)家”普法項(xiàng)目時(shí)，主動(dòng)“走出去”了解需求，與具有“尚法”特色的華東政法大學(xué)附屬中學(xué)緊密合作，整合社區(qū)公共法律服務(wù)資源和學(xué)校特色法治課程，積極探索創(chuàng)新青少年普法教育模式，成效顯著。

司法機(jī)關(guān)和律師事務(wù)所積極聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，搭建起多維度青少年普法宣傳網(wǎng)絡(luò)?！靶氯A小小法學(xué)家”項(xiàng)目采用“認(rèn)知 - 實(shí)踐 - 創(chuàng)新”的工作模式，讓青少年在實(shí)際場(chǎng)景中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

模擬法庭開(kāi)庭，法槌敲響。從庭前準(zhǔn)備到宣判，每個(gè)環(huán)節(jié)都力求真實(shí)。青少年通過(guò)參與模擬法庭，熟悉了庭審流程和法律程序，深刻理解了法律的公平正義原則，鍛煉了邏輯思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)了對(duì)法律的敬畏之心。

檢驗(yàn)成效的最佳方式是學(xué)以致用。青少年經(jīng)過(guò)“沉浸式”參觀學(xué)習(xí)和模擬法庭實(shí)戰(zhàn)演練，運(yùn)用法律知識(shí)更加得心應(yīng)手。他們走進(jìn)上生·新所黨群服務(wù)站開(kāi)展法律援助宣講活動(dòng)，能將晦澀的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例向社區(qū)居民講解法律援助常識(shí)。同時(shí)，新華路街道組建了“新聲音兒童議事會(huì)”，邀請(qǐng)青少年參加“15分鐘社區(qū)美好生活圈行動(dòng)研討會(huì)”，培養(yǎng)他們愛(ài)家愛(ài)社區(qū)的情懷，共同參與社區(qū)治理。

“八五”普法期間，新華路街道采用抓住關(guān)鍵、覆蓋普遍、突出重點(diǎn)的“三維工作法”，構(gòu)建多層次、立體化的法治教育新格局。通過(guò)開(kāi)展法律講座、互動(dòng)咨詢、文化展演等多元化普法活動(dòng)，持續(xù)培育基層法治文化。

5年來(lái)，新華路街道精耕細(xì)作，因地制宜逐步實(shí)現(xiàn)基層公共法律服務(wù)“全覆蓋”。建立居民區(qū)公共法律服務(wù)工作室、開(kāi)設(shè)“周三法律門(mén)診”、設(shè)立法律圖書(shū)角、打造普法陣地、拓展平安自治聯(lián)盟、舉辦組團(tuán)服務(wù)進(jìn)樓宇活動(dòng)等，以動(dòng)態(tài)賦能法治觀察工作，推動(dòng)法治建設(shè)能級(jí)不斷提升。

經(jīng)過(guò)5年的探索和積累，“八五”普法期間，新華路街道深入挖掘法治資源，圍繞美好愿景持續(xù)創(chuàng)新，有力加強(qiáng)了基層法治建設(shè)，提升了社會(huì)治理法治化水平。

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原標(biāo)題：《“精準(zhǔn)嵌入+全域覆蓋”的法治場(chǎng)景，新華路街道交上這樣的“法治答卷”！》

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