縱觀今年國(guó)慶檔最受市場(chǎng)關(guān)注的9部影片，每部都有獨(dú)特之處，它們?cè)诓煌矫嬲宫F(xiàn)出藝術(shù)個(gè)性與賣點(diǎn)，誠(chéng)意十足。

以《731》和《志愿軍：浴血和平》為代表，國(guó)慶檔電影在類型敘事、視聽表達(dá)、主題建構(gòu)等方面都有創(chuàng)新。但這種創(chuàng)新有時(shí)像一種誘惑，雖能讓觀眾耳目一新，卻常因功力不足或方向偏差，變成孤芳自賞或自我賣弄。

在消費(fèi)社會(huì)中，任何題材都可通過“符號(hào)化”加工，提煉出易傳播的概念或形象，滿足觀眾想象、撫慰集體焦慮，成為市場(chǎng)成功的通行證。

今年國(guó)慶檔幾部影片題材嚴(yán)肅，但在商業(yè)片創(chuàng)作邏輯下，需將題材處理得討巧。表面強(qiáng)硬，實(shí)則溫和包容，就像中醫(yī)刮痧，看似驚心，實(shí)則有益社會(huì)。

《畢正明的證明》有警匪對(duì)決框架，其觸角伸向20世紀(jì)90年代中國(guó)社會(huì)火車盜竊這一陰暗角落。影片通過畢正明追查竊賊，不僅歌頌警察為正義的付出犧牲，還折射出中國(guó)社會(huì)治安數(shù)十年的變遷，與國(guó)慶檔家國(guó)敘事呼應(yīng)。

該影片沒有把反派塑造成純粹的惡，而是強(qiáng)調(diào)江米條、二寶、大白桃等走上犯罪道路與他們破碎童年和扭曲成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)。還暗示花手若走正途可在鋼琴演奏有成就，大白桃能做模特，但他們沒機(jī)會(huì)選擇。

影片本可在追求正義時(shí)體現(xiàn)對(duì)邊緣群體的人道主義關(guān)懷，但為突出“傳奇色彩”，將盜竊團(tuán)伙構(gòu)建成江湖世界，渲染武俠特色和江湖義氣，有美化犯罪群體之嫌，還模糊了犯罪危害。而且對(duì)偷竊行為的特寫剪輯，有將犯罪轉(zhuǎn)化為視覺“奇觀”的問題。

與《畢正明的證明》關(guān)注邊緣群體不同，《震耳欲聾》聚焦聽障人士這一弱勢(shì)群體。影片用聽障人士主觀視點(diǎn)呈現(xiàn)，通過模糊低頻音效和黑白畫面，模擬他們的世界，讓觀眾產(chǎn)生共情。

影片以健聽者李淇為觀察對(duì)象，探討生理“聽障”與社會(huì)性“失語”的互文關(guān)系。但它對(duì)伸張正義的過程表現(xiàn)潦草且缺乏新意，天真地認(rèn)為克服個(gè)體心理障礙和覺醒發(fā)聲意愿就能解決問題，忽略了取證困難、訴訟周期長(zhǎng)、權(quán)力資本壓迫等現(xiàn)實(shí)，消解了對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和司法體系的反思，是一部對(duì)現(xiàn)實(shí)議題進(jìn)行通俗化加工的商業(yè)片。

部分影片打著“溫暖現(xiàn)實(shí)主義”旗號(hào)，不回避現(xiàn)實(shí)困境，但不尖銳展現(xiàn)矛盾，而是樂觀向上，以合家歡收尾。

《浪浪人生》中家庭核心困境是“缺錢”，根源是父親阿發(fā)講情義攬債且需做心臟手術(shù)。但影片解決矛盾過于簡(jiǎn)單：父親一跪討回欠款，兄弟見他坐輪椅放棄追債。加油站轉(zhuǎn)型也如有神助，家人支持、政府綠燈，豎廣告牌就重獲生機(jī)。更離譜的是讓心臟病父親當(dāng)龍舟主力奪冠，像童話一樣脫離現(xiàn)實(shí)。這種簡(jiǎn)單幼稚的解決方式讓“溫暖敘事”和“勵(lì)志神話”顯得虛假，難以觸動(dòng)觀眾。

動(dòng)畫片《豬豬俠·一只老豬的逆襲》不只為取悅兒童，努力反映現(xiàn)實(shí)。影片批判動(dòng)畫片創(chuàng)作中資本裹挾、流量至上，從中年豬豬爆角度反映普通人就業(yè)心酸：年輕人沒閱歷不被重用，中年人年齡大被嫌棄。

但影片難逃“販賣情懷”和“拼貼融?！辟|(zhì)疑。頻繁使用網(wǎng)絡(luò)流行語，讓喜劇表達(dá)零碎膚淺，像短視頻拼接。

在商業(yè)片創(chuàng)作中，“可消費(fèi)性”是評(píng)價(jià)影片元素的重要依據(jù)。今年國(guó)慶檔幾部作品創(chuàng)作態(tài)度認(rèn)真，不依賴低俗笑點(diǎn)，從真實(shí)生活挖掘喜劇和觀賞價(jià)值，值得肯定。

然而，影片不應(yīng)以想象方式解決現(xiàn)實(shí)矛盾，要警惕過度簡(jiǎn)化社會(huì)議題，導(dǎo)致觀眾對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)知片面。這是創(chuàng)作難點(diǎn)，也是藝術(shù)底線。

（龔金平，復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心教授；郝桐，復(fù)旦大學(xué)中文系研究生）

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