如今，一年的高考又過(guò)去了。全國(guó)各地的高考成績(jī)于近日陸續(xù)公布，我們也仿佛回到了十幾年前，回到了那高考沖刺階段，回到了那考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的一刻。

也許，我們都喝過(guò)這碗“雞湯”——來(lái)自高中老師，他們總說(shuō)：“高考能改變你們的命運(yùn)，一考定終生。”高中時(shí)期天真無(wú)邪的我們，總以為自己的未來(lái)與成績(jī)掛鉤。十年寒窗苦讀，只想在高考來(lái)臨的那一刻，擠上通往好學(xué)校的獨(dú)木橋，決定自己的一生。

可其實(shí)，高考只是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)儀式，它以考卷的形式，給你的十年寒窗苦讀畫(huà)上句號(hào)，再去開(kāi)啟新的篇章。而你三四年之后，將去什么地方，走到怎樣的位置，面對(duì)怎樣的成功與失敗，這些并不是高考分?jǐn)?shù)可以決定的。

從某種意義上講，高考結(jié)束后，你的人生才算是真正開(kāi)始。人生的成敗，并不是看高考分?jǐn)?shù)，而是要看誰(shuí)笑到最后——有些人擅長(zhǎng)考試，在考場(chǎng)中頻頻獲勝，在職場(chǎng)中卻泯然眾人；有些人在考場(chǎng)中一敗涂地，在職場(chǎng)中卻平步青云；有些人在人生的上半場(chǎng)過(guò)得有滋有味，下半場(chǎng)卻急轉(zhuǎn)而下；有些人在人生的上半場(chǎng)過(guò)得昏天黑地，下半場(chǎng)卻大器晚成。

那么，決定一生的，到底是什么？

有人說(shuō)，決定人生的絕不是高考，而是對(duì)待高考的態(tài)度，既做事的態(tài)度。

高考能否改變命運(yùn)還在其次，最主要它是人生中的一件大事，必須認(rèn)真對(duì)待，這是做事的原則。如果今天你“游戲人生”，明天你的人生就有可能被游戲。因?yàn)楦呖歼@樣的人生大事在你眼里都被看得“稀松平常”，都可以拿來(lái)“賭明天”，那么，對(duì)你來(lái)說(shuō)很可能就沒(méi)有什么事能讓你“經(jīng)心”的了，做一切事情就可能會(huì)馬馬虎虎。

態(tài)度決定一切，是傳奇教練米盧的名言。

所謂“態(tài)度決定一切”，正確的態(tài)度是一個(gè)人成功所必備的品質(zhì)之一。它不能靠一時(shí)興起的沖動(dòng)，不能急于求成，而應(yīng)滲透在我們生活的每一點(diǎn)一滴當(dāng)中，成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/span>

也有人說(shuō)，決定你人生的不是高考，是動(dòng)商。

“運(yùn)動(dòng)非常重要，身體好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)做事業(yè)身體是本錢，只有身體好了，長(zhǎng)時(shí)間工作就沒(méi)有問(wèn)題。首先是拼身體，腦力在出生時(shí)差不多就定格了，后來(lái)通過(guò)知識(shí)的不斷改變和積累會(huì)讓你的腦力用得越來(lái)越好。最后綜合素質(zhì)培養(yǎng)，當(dāng)你要把一個(gè)工作做好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)需要很多素質(zhì)加在一起?！敝T如此類的話語(yǔ)，我們已經(jīng)耳熟能詳。

古之成大事者，一方面要有堅(jiān)韌的毅力，百折不饒；同時(shí)更要有過(guò)人的精力，堅(jiān)持不懈。這兩個(gè)特點(diǎn)，都需要以動(dòng)商為根基。

更多人則說(shuō)，決定我們一生的不是高考，不是分?jǐn)?shù)，而是我們的思維力。

教育專家曾給出過(guò)這樣一個(gè)答案，思維方式?jīng)Q定了孩子的成績(jī)。讀書(shū)的時(shí)候，很多孩子只關(guān)心答案，不關(guān)注過(guò)程，知其然不知其所以然；而那些揪著一個(gè)問(wèn)題不放，計(jì)算嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆?，總能在考試?yán)镙p松應(yīng)對(duì)。這就是兩者的區(qū)別。

電影《教父》劇照

思維方式是一個(gè)人看待事物的角度、方式和方法。而只有對(duì)稱邏輯，也就是整體的邏輯成為思維方式，才能幫助我們看待問(wèn)題不那么片面。電影《教父》里有句臺(tái)詞——“花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)?！边@里的“本質(zhì)”，指的也是問(wèn)題背后的邏輯。

老話說(shuō)，三歲看小，七歲看老。一個(gè)人的很多性格和品質(zhì)，往往是在童年時(shí)期養(yǎng)成的。而思維力的最佳培養(yǎng)期，同樣是在一個(gè)人的兒童期。

作為一個(gè)立足中國(guó)本土的成熟早教品牌，家族領(lǐng)袖旗下品牌卓越七田專注為0-6歲兒童提供效果可衡量的創(chuàng)新思維力教育，針對(duì)中國(guó)孩子普遍存在的思維力差、抗挫性差、壞習(xí)慣多這三大家長(zhǎng)育兒難題，提供真正見(jiàn)效的創(chuàng)新思維力、學(xué)習(xí)潛能、性格潛能三大兒童潛能開(kāi)發(fā)課程，讓更多孩子贏在智力開(kāi)發(fā)的起跑線上，幫助中國(guó)千萬(wàn)家庭培養(yǎng)卓越出色的未來(lái)領(lǐng)袖。

自2010年成立以來(lái)，卓越七田便受到眾多孩子和家長(zhǎng)的喜愛(ài)與追捧，目前已在深圳、東莞、武漢等地?fù)碛薪?0家校區(qū)，累計(jì)服務(wù)的學(xué)員人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，成為中國(guó)創(chuàng)新思維力早教領(lǐng)域的一匹黑馬。

家族領(lǐng)袖董事長(zhǎng)馬士雄表示，家族領(lǐng)袖在創(chuàng)新思維力領(lǐng)域可以說(shuō)已經(jīng)取得一系列重大成就，而這主要源于家族領(lǐng)袖在兒童早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)制勝的三大核心優(yōu)勢(shì)。

首先是課程創(chuàng)新強(qiáng)，孩子喜歡學(xué)。卓越七田的教材不僅吸收了日本七田真教授的早教理論及美國(guó)右腦開(kāi)發(fā)研究成果，更聯(lián)合中國(guó)早教之父馮德全、中國(guó)情商教育之母喬偉等一大批國(guó)內(nèi)頂尖教育專家，基于中國(guó)國(guó)情自主研發(fā)早教課程，使其更適合中國(guó)孩子學(xué)習(xí)和吸收。

研發(fā)成果不僅榮獲教育部“創(chuàng)新思維力”教材教具一等獎(jiǎng)、中國(guó)早教行業(yè)效果可衡量化研究重點(diǎn)科研成果獎(jiǎng)，更被60多家早教同行爭(zhēng)相采用。同時(shí)，卓越七田自主研發(fā)的“潛能研發(fā)”課程，單門(mén)擁有600多節(jié)教案、35種大類訓(xùn)練方法及113種小類訓(xùn)練技巧，真正做到寓教于樂(lè)，效果可見(jiàn)。

其次是教學(xué)效果強(qiáng)，家長(zhǎng)喜歡買。卓越七田擁有專業(yè)完善的效果測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)孩子報(bào)名參加課程之前以及參加學(xué)習(xí)課程之后進(jìn)行測(cè)評(píng)對(duì)比，可以讓家長(zhǎng)真實(shí)地看到孩子的進(jìn)步和變化，家長(zhǎng)更愿意買單和續(xù)費(fèi)。

最后是運(yùn)營(yíng)能力強(qiáng)，伙伴喜歡做。通過(guò)多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)積累，卓越七田獨(dú)創(chuàng)了教師九級(jí)培訓(xùn)體系，通過(guò)對(duì)新老師進(jìn)行高強(qiáng)度地集中封閉培訓(xùn)，能夠讓剛出學(xué)校的早教老師迅速上崗，并對(duì)在崗的老師定期進(jìn)行培訓(xùn)考核，持續(xù)提高老師們的教學(xué)技能。

更值得一提的是，卓越七田建立了以校長(zhǎng)、教學(xué)主管和銷售主管為核心的“鐵三角”運(yùn)營(yíng)模型，可幫助聯(lián)營(yíng)伙伴快速落地、實(shí)現(xiàn)良好業(yè)績(jī)。

優(yōu)質(zhì)的課程體系、效果可見(jiàn)的教學(xué)成果、成熟穩(wěn)定的盈利模式，再加上看得見(jiàn)的巨大市場(chǎng)空間，家族領(lǐng)袖旗下的卓越七田兒童早教項(xiàng)目自推出后即受到眾多企業(yè)家的青睞?！白约簭氖聜鹘y(tǒng)行業(yè)很多年，取得了很大的成功，現(xiàn)在總想做一些能夠造福到社會(huì)上更多人的項(xiàng)目。卓越七田兒童早教項(xiàng)目讓我眼前一亮，也讓我找到了久違的答案，投資卓越七田，既可以追求利潤(rùn)，又可以享受教育家的聲譽(yù)，非常符合我的理想追求?！?/span>